Seminars & Consulting

Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος και Συνεργάτες

www.pregoukos.gr, www.e-seminars.com.gr, email : info@pregoukos.gr

Αγαπητέ κύριε Διευθυντή,

Αρχικά, επιθυμώ να σας ευχαριστήσω θερμά για το ενδιαφέρον που δείξατε στις υπηρεσίες και τα μέσα που προσφέρουμε στα εκπαιδευτικά ιδρύματα (ΔΙΑ ΒΙΟΥ Ι, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΙΙ, ΦΜΕ, ΚΞΓ), με στόχο πάντα την αύξηση των εγγραφών και την διαφοροποίηση τους στην αγορά.

Στα υλικά που σας στέλνω ως επισυναπτόμενα, υπάρχουν τα εξής :

1.     Έναν γενικό κατάλογο με τα μέσα και τις υπηρεσίες που προσφέρουμε στις μικρές και μεσαίες επιχειρήσεις της ελληνικής αγοράς,

2.     Έναν κατάλογο με τα μέσα και υπηρεσίες που απευθύνουμε σε κάθε διαφορετική ομάδα εκπαίδευσης :  ΔΙΑ ΒΙΟΥ, ΦΜΕ και ΚΞΓ,

3.     Μια περιγραφή για τον τρόπο συνεργασίας που μπορούμε, τους τρόπους επικοινωνίας και τις μορφές της.

Σε πρώτη φάση, σημειώστε τους τομείς, τις υπηρεσίες και τα μέσα που πιστεύετε πως σας χρειάζονται για την ανάπτυξη σας.

Σε δεύτερη φάση επικοινωνήστε μαζί μας για να πούμε περισσότερες λεπτομέρειες για κάθε ένα ξεχωριστά.

Σε τρίτη φάση, θα σας υποβάλλουμε μια οικονομική πρόταση συνεργασίας την οποία θα σας παρουσιάσουμε το μέσο επικοινωνίας που είναι πρόσφορο (εμείς πάντα προτιμούμε το Skype).

Από το σημείο αυτό και πέρα, εσείς θα αποφασίσετε για το πακέτο των μέσων και υπηρεσιών που θέλετε να προμηθευτείτε, οπότε θα δημιουργήσουμε και το ανάλογο χρονοδιάγραμμα των ενεργειών μας. Σημειώστε, πως είναι απαραίτητο να τηρήσουμε το χρονοδιάγραμμα αυτό, για να έχουμε τα βέλτιστα αποτελέσματα και πως κάθε τακτά χρονικά διαστήματα θα παραλαμβάνετε  γραπτή αναφορά με τις εργασίες που έχουν γίνει.

Ελπίζοντας πως θα έχουμε μια παραγωγική και επωφελή και για τα δύο μέρη, συνεργασία, παραμένουμε στην διάθεση σας για κάθε πρόσθετη πληροφόρηση.

Με εκτίμηση,

Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος

Σύμβουλος Οργάνωσης Επιχειρήσεων

Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

Συγγραφέας, Ομιλητής.

e-System Business

Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος και Συνεργάτες

ΠΛΗΡΗΣ ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ

1.      ΟΡΓΑΝΩΣΗ  (Skype)

1.1   Μελέτη Οργάνωσης Πωλήσεων σε περίοδο Κρίσης

1.2   Διοίκηση Πωλήσεων μέσω εβδομαδιαίων meetings

1.3   Διοίκηση Πωλήσεων μέσω Μηνιαίου Απολογισμού Πωλήσεων

1.4   Αύξηση Πωλήσεων μέσω Ποιοτικής Εξυπηρέτησης

1.5   Μελέτη Marketing Προϊόντων και Υπηρεσιών

1.6   Εισαγωγή νέας γενιάς στην επιχείρηση

2.      ΕΠΙΒΛΕΨΗ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ (Skype)

2.1.     Προσωπική Συνεργασία με επιχειρηματία και τα στελέχη του

2.2.     Συμμετοχή σε meetings

3.      ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (Skype, WEBEX)

2.1   Αύξηση Πωλήσεων σε περίοδο Κρίσης

2.2   Ποιοτική Εξυπηρέτηση Πελατών

2.3   Διοίκηση Ατόμων και Ομάδων

4.      ΠΑΡΟΧΗ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ CONSULTING (Skype, WEBEX)

4.1.    Προσωπικές συνεργασίες στα γραφεία μας

4.2.    Προσωπικές συνεργασίες στα γραφεία του πελάτη

4.3.    Υπηρεσία stand by για ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ και ΣΧΟΛΗ ΓΟΝΕΩΝ.

5.      ΟΜΙΛΙΕΣ (Skype, WEBEX)

5.1.    Δέκα Ενέργειες Αντιμετώπισης Κρίσης

5.2.    Σχολή Γονέων

5.3.    Προσωπική Ανάπτυξη και Βελτίωση

6.      ΕΙΔΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

6.1.    E-Seminars  (www.e-seminars.com.gr)

6.2.    Σχολή Γονέων (DVD, MANUAL, ΖΩΝΤΑΝΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ INTERNET)

7.      MANUALS

7.1.   ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΕΠΙΤΥΧΙΑ

7.2.   ΚΑΤΑΣΤΗΜΑ

7.3.   100% ΑΥΞΗΣΗ ΠΩΛΗΣΕΩΝ

7.4.   ΕΠΙΤΥΧΗΜΕΝΗ ΠΡΟΣΛΗΨΗ

7.5.   Η ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ – MANAGER

7.6.   PSYCHO – MANAGEMENT (μαζί με τον Γ.Χοϊμέ, PhD)

7.7.   PSYCHO – SELLING (μαζί με τον Γ. Χοϊμέ, Ph.D)

8.       ΕΙΔΙΚΑ ΠΡΟΪΟΝΤΑ

8.1.   ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗΣ ΕΜΠΝΕΥΣΗΣ

8.2.   AUDIO CD : ΠΛΟΥΤΟΣ, Δημιουργήστε τον και γεμίστε την ζωή σας

8.3.   AUDIO FILES : ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΕΠΙΤΥΧΙΑ

9.       ΒΙΒΛΙΑ

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΑ

9.1.   TELEMARKETING

9.2.   ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΜΕ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

9.3.   ΣΤΑΜΑΤΗΣΤΕ ΝΑ ΠΟΥΛΑΤΕ

9.4.   ΑΝΤΙΡΡΗΣΕΙΣ ΠΕΛΑΤΩΝ

9.5.   ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΕΞΥΠΗΡΕΤΗΣΗ ΠΕΛΑΤΩΝ

9.6.   ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΙΔΕΕΣ

9.7.   ΝΑ ΠΑΡΑΙΤΗΘΩ Ή ΝΑ ΣΚΟΤΩΣΩ

9.8.   ΟΙ ΠΑΘΟΓΕΝΕΙΕΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ

ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ

9.9   Η ΤΕΧΝΗ ΤΗΣ ΖΩΗΣ

9.10  ΧΡΕΙΑΖΟΜΑΙ ΕΝΘΑΡΡΥΝΣΗ

www.pregoukos.gr, www.e-seminars.com.gr , email : info@pregoukos.gr

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ

1.      Το Skype χρησιμοποιείται για προσωπικές συνεργασίες και στην περίπτωση όπου μπορεί να συγκεντρωθεί μια ομάδα ανθρώπων σε μία αίθουσα.

2.      Το WEBEX, είναι μια πλατφόρμα Internet και χρησιμοποιείται για την σύνδεση απομακρυσμένων χρηστών, σε «ηλεκτρονική αίθουσα», με ήχο και εικόνα.

ΤΡΟΠΟΣ  ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ

Τα βήματα ολοκλήρωσης μιας  συνεργασίας είναι τα εξής :

1.     Διερεύνηση και καταγραφή αναγκών σε όλους τους τομείς της επιχείρησης

2.     Μελέτη των αναγκών και επιλογή από τις παραπάνω υπηρεσίες και προϊόντα

3.     Παρουσίαση των προτεινομένων υπηρεσιών και προϊόντων στον πελάτη

4.     Συμφωνία για την τελική επιλογή τους

5.     Υποβολή Οικονομικής Πρότασης

6.     Εκκίνηση συνεργασίας

7.     Επίβλεψη καλής  εκτέλεσης

8.     Διορθωτικές ενέργειες

9.     Αξιολόγηση αποτελεσμάτων

10.  Τελική παράδοση του έργου.

Ο τρόπος συνεργασίας προσαρμόζεται πάντα στις ανάγκες της επιχείρησης.

10 ΤΕΛΕΙΩΣ ΔΩΡΕΑΝ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ

Αγαπητέ κύριε διευθυντή,

 Όπως ήδη γνωρίζετε το πρόγραμμα PROJECT 100 BUSINESS, περιέχει όλες εκείνες τις ενέργειες που χρειάζεται να κάνετε για την αύξηση του τζίρου και των κερδών σας.

Επειδή όμως, πάντα ψάχνουμε να βρούμε τρόπο να προσθέσουμε αξία στην δουλειά μας και να κερδίσετε όλο και περισσότερο από την συνεργασία μας, σας παραδίδουμε ΤΕΛΕΙΩΣ ΔΩΡΕΑΝ και μια σειρά από πρόσθετες υπηρεσίες που θα ενισχύσουν τις προσπάθειες σας για την επιτυχία των στόχων σας.

 Συγκεκριμένα, με την εκκίνηση της συνεργασίας μας, παραλαμβάνετε τα εξής :

 1.       Την διαθεσιμότητα μου, ως μόνιμο προσωπικό σας Επιχειρηματικό Σύμβουλο, για να συζητάτε μαζί μου κάθε επιχειρηματικό θέμα, που έχει σχέση με την δουλειά σας και να παίρνετε ιδέες, πρακτικές, τεχνικές και γενικά συμβουλές που έχετε ανάγκη.

2.       Την «Υψηλή επίβλεψη» των ενεργειών του προγράμματος που θα σας  προτείνω και θα συμφωνήσουμε να υλοποιηθούν, με κατεύθυνση την επιτυχία των ποσοτικών και ποιοτικών στόχων κλπ.

3.     Την μόνιμη πληροφόρηση με θέματα της αγοράς, που έχουν σχέση με την δουλειά σας και ανήκουν σε τομείς : τεχνολογίας, εργαλείων για την καλύτερη λειτουργία της επιχείρησης, προσωπικής σας ενημέρωσης και εκπαίδευσης κλπ.

4.     Την ομάδα συμβούλων μας, για την εξυπηρέτηση αναγκών που σας εκφράζουν οι πελάτες σας και οι οποίες βρίσκονται μέσα στις ειδικότητες μας (αλλιώς, σας παραπέμπουμε σε δικούς μας εξωτερικούς συνεργάτες με την ειδικότητα που θέλετε).

5.     Την αποστολή άρθρων, σημειώσεων, τμημάτων από βιβλία μου και κάθε νέα διαδικασία που σχεδιάζω για άλλες περιπτώσεις πελατών.

6.     Την άμεση διαθεσιμότητα και απάντηση εκ μέρους μου, μέσω τηλεφώνου, email ή Skype.

7.     Την ενημέρωση σας και προτάσεις για την αξιοποίηση του Internet γενικώς στην επιχειρηματική σας δραστηριότητα, που προκύπτουν καθημερινά με την εξέλιξη της τεχνολογίας.

8.     Τις προτάσεις για ενέργειες και τεχνικές Time Management, όποτε χρειαστείτε, ώστε να αξιοποιήσετε καλύτερα τον προσωπικό χρόνο σας στην καθημερινή διοίκηση.

9.     Την σύσταση συνεργαζόμενων με εμάς επιχειρήσεων, που παρέχουν προϊόντα και υπηρεσίες, που μπορούν να συμβάλλουν στην βελτίωση και ανάπτυξη της επιχείρησης σας

10.   Την υποστήριξη των πελατών σας που είναι επαγγελματίες, σε θέματα Marketing, Πωλήσεων και Εξυπηρέτησης, ως μια «προστιθέμενη αξία» που μπορείτε να προσδώσετε στην προώθηση των δικών σας προϊόντων ή υπηρεσιών.

Όλα τα πάρα πάνω ανήκουν στο «πακέτο» την υπηρεσιών που αντιστοιχούν στην οικονομική προσφορά που σας υποβάλλουμε και είναι ΤΕΛΕΙΩΣ ΔΩΡΕΑΝ, ως επιπλέον παροχές, στο πλαίσιο του ενδιαφέροντος μας, να πετύχετε τους επιχειρηματικούς στόχους σας.

Για να τα αποκτήσετε θα πρέπει να έχετε προμηθευτεί όλο ή το μεγαλύτερο μέρος του πακέτου PROJECT 100 BUSINESS,  επικοινωνώντας στον αριθμό : 210 60 80 595.

Είμαστε πάντα στην διάθεση σας για κάθε επιπλέον διευκρίνιση.

Με εκτίμηση,

Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος

PROJCET 100 BUSINESS

LEADER 100 EDU

Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος και Συνεργάτες

Αγαπητέ κύριε Διευθυντή,  

Σε συνέχεια της τηλεφωνικής συνομιλίας που είχαμε σήμερα, σας στέλνω ένα «πακέτο» με προϊόντα και υπηρεσίες που σας προσφέρουμε, με στόχο την καλύτερη εξυπηρέτηση των πελατών σας, την αύξηση της πίστης και αφοσίωσης στην εταιρία σας και την διαχρονική σχέση που μπορούν να έχουν μαζί σας.

Ως επίκεντρο της πιθανής συνεργασίας μας, σας προτείνω το concept της εξέλιξης των «Κέντρων Δια Βίου Εκπαίδευσης» που διαθέτετε και σε «Κέντρα Δια Βίου Επαγγελματικής Υποστήριξης», όλων των πελατών σας που εκπαιδεύονται σε όλες τις ειδικότητες.  Αυτό σημαίνει πως θεωρούμε «πελάτες» όλους όσους εκπαιδεύτηκαν στα Κέντρα σας (απόφοιτοι), προς τους οποίους μπορούμε μαζί, να απευθύνουμε προϊόντα και υπηρεσίες (κατά την γνώμη μας με δική τους χρέωση).  Σε αυτά ανήκουν : Τεστ, σεμινάρια (streaming seminars), βιβλία, εγχειρίδια κλπ. που ήδη διαθέτουμε.

Άμεσα επίσης μπορούμε να δημιουργήσουμε ένα μηνιαίο newsletter με αρθρογραφία σχετική με την επαγγελματική τους εξέλιξη και μαζί με το newsletter που ήδη έχετε, ώστε να βρισκόμαστε σε διαρκή επικοινωνία μαζί τους, με στόχο τις συστάσεις τους, την διαφήμιση στο περιβάλλον τους και γενικά την προώθηση των Κέντρων της εταιρίας.

Είναι προφανές πως μια τέτοια «επέκταση» στην υποστήριξη τους, θα σας ανάγει σε πρώτη επιλογή τους και θα σας δώσει την δυνατότητα να εμφανιστείτε με μια σημαντική και άκρως χρήσιμη διαφοροποίηση, όταν τα άλλα Κέντρα παρέχουν απλά μια εκπαίδευση, χωρίς την συμπλήρωσή της με αμέριστο ενδιαφέρον, φροντίδα και έμπρακτη υποστήριξη στην επαγγελματικής τους αποκατάσταση και καριέρα, όπως θα κάνουμε εμείς.

Στις επόμενες σελίδες σας παραθέτουμε έναν κατάλογο από αυτά, με την δυνατότητα να τα γνωρίσετε καλύτερα και να τα αξιολογήσετε κατάλληλα. Στην συνέχεια, εφόσον κάνετε την επιλογή του «πακέτου» που θέλετε να προμηθευτείτε, θα ακολουθήσει μια τελείως προσιτή και προσαρμοσμένη στις παρούσες οικονομικές συνθήκες οικονομική πρόταση, η συμφωνία επί της οποίας θα μας επιτρέψει να ξεκινήσουμε άμεσα την συνεργασία μας.

Εμείς, βρισκόμαστε σε μια συνεχή διαδικασία παραγωγής νέων ιδεών marketing, μέσα από πρακτικούς τρόπους, προϊόντων και υπηρεσιών, που φέρνουν πάντα στην πρώτη γραμμή της αγοράς τους, τις επιχειρήσεις που δέχονται την συνεργασία μας, με έμπρακτη υποστήριξη. Αυτό σημαίνει πως σας προτείνουμε εκείνα που έχουμε έτοιμα μέχρι σήμερα, χωρίς αυτό να σημαίνει πως στην συνέχεια δεν θα προκύψουν και νεώτερα «πακέτα» που θα σας προτείνουμε μόλις τα ετοιμάσουμε, έτσι ώστε να βρίσκεστε πάντα βήματα μπροστά από τον ανταγωνισμό σας.

Μετά την μελέτη όσων σας παραδίδουμε τώρα, είμαστε στην διάθεση σας για μια προσωπική συνεργασία μέσω Skype, για περισσότερες λεπτομέρειες και μεγαλύτερη προσέγγιση της μελλοντικής συνεργασίας μας.

Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος

ΠΑΚΕΤΟ LEADER 100  EDU

Το πακέτο που σας προτείνουμε, αποτελείται από τα εξής προϊόντα και υπηρεσίες:

Α.  Δημιουργία αύξησης διελεύσεων καθόλη την διάρκεια του έτους

1.       Κείμενο για το έντυπο , «Απαιτείστε» που μπορείτε να διανείμετε στην αγορά,

2.     Σενάριο Εγγραφών   και  οδηγό ενίσχυσης των ικανοτήτων, για τα στελέχη που κάνουν τις εγγραφές

3.     Σεμινάριο Εγγραφών (streaming seminar-video) με στόχο την επιτυχία της καμπάνιας «Κανένας Πελάτης Χαμένος».

Β  . Υποστήριξη Εκπαιδευομένων

1.      Σεμινάριο Εξεύρεσης Εργασίας, και εγχειρίδιο ενεργειών σε pdf.  

2.      Σεμινάριο Επαγγελματικής Προοπτικής και βελτίωσης καριέρας που ενισχύει την επιτυχία τους, ανεξάρτητα από την ειδικότητα τους,

3.      Τεστ  Aυτοπεποίθησης  προς όλους τους εκπαιδευόμενους,

4.      Σεμινάριο Διαχείρισης Άγχους  της Συνέντευξης  (streaming seminar-video)

5.      Σεμινάριο Αυτοενθάρρυνσης με στόχο την αύξηση της αυτοπεποίθησης.

6.       Σεμινάριο Σχολή Γονέων (streaming seminar και ηλεκτρονικό τεύχος σε pdf) σε όσους από τους εκπαιδευόμενους είναι γονείς,

7.      E- seminar της επιλογής τους (12 μαθήματα με αποστολή email κάθε μήνα)

8.      Παροχή συμβουλευτικών υπηρεσιών καθόλη την διάρκεια της αναζήτησης τους για εργασία, αλλά και για τον σχεδιασμό της καριέρας τους (μέσω email, τηλεφωνικά, μέσω Skype κλπ.)

Γ.   Υποστήριξη Καθηγητών στην διδασκαλία

1.      Σεμινάριο Ενθάρρυνσης στην διδασκαλία (streaming seminar -video)

Επεξηγήσεις

1. Η βασική γραπτή επικοινωνία μας θα γίνεται μέσω email.
2. Η εξ αποστάσεως προσωπική επικοινωνία μας θα γίνεται μέσω Skype.
3. Τα σεμινάρια θα είναι streaming seminars, ανεβασμένα στην δική μας πλατφόρμα και θα έχουν διάρκεια ισχύος (κατόπιν συνεννόησης βεβαίως, πέραν της οποίας ο εκπαιδευόμενος θα πρέπει να αγοράσει το σεμινάριο, σε μια εξαιρετικά προνομιακή αξία).
4. Το Τεστ Αυτοπεποίθησης, είναι διαγνωστικό και εκπαιδευτικό, είναι προαιρετικό για τον καθένα, υλοποιείται σε υπολογιστή και ο εκπαιδευόμενος παίρνει αμέσως την αξιολόγηση  του, καθώς και εργαλεία για την προσωπική του βελτίωση.
5. Τα “e-Seminars” είναι σε μορφή .docx ή .pdf και στέλνονται με email στον δικαιούχο. Μπορείτε να τα δείτε εδώ : www.e-seminars.com.gr από όπου έχετε την δυνατότητα να «κατεβάσετε» το πρώτο μάθημα, τελείως δωρεάν.
6. Οι Συμβουλευτικές Υπηρεσίες προς τους πελάτες σας  παραδίδονται με τους εξής τρόπους :

·        Τηλεφωνικά (για επείγουσες περιπτώσεις),

·        Μέσω email (οι ερωτήσεις και οι απαντήσεις θα συμπληρώνουν έναν κατάλογο που θα μπορεί να αναρτηθεί στο site σας, για να έχουν πρόσβαση όλοι οι απόφοιτοι σας.

·        Μέσω Skype κατόπιν προκαθορισμένου ραντεβού (με χρέωση του πελάτη ή του Κέντρου σας, που βεβαίως θα έχουμε προσυμφωνήσει).

·        Με προσωπική συνεργασία στο γραφείο μου, μετά από συνεννόηση.

Οι παραπάνω τρόποι θα προδιαγραφούν, θα συγκεκριμενοποιηθούν και θα προαποφασιστούν σε σχέση με την χρέωση ή όχι των εκπαιδευομένων.

BUSINESS METAMORPHOSIS

Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος και Συνεργάτες

Η γνώμη μου είναι πως ο χαρακτηρισμός που αποδίδεται στην Ιδιωτική Εκπαίδευση, ως «συμπληρωματική εκπαίδευση της Δημόσιας» «αδικεί» τις δυνατότητες της και σίγουρα «περιορίζει» το εύρος των ευκαιριών που μπορεί να αξιοποιήσει στην εκπαιδευτική αγορά.

Η δική μου πρόταση είναι η ακόλουθη :

Όπως και η δημόσια δευτεροβάθμια εκπαίδευση, έτσι και η τριτοβάθμια δυστυχώς, περιορίζεται μόνο στο «γνωστικό αντικείμενο» που διδάσκει η κάθε ειδικότητα, ενώ οι μελλοντικοί επαγγελματίες, έχουν και άλλες ανάγκες για να κατακτήσουν την επιτυχία. Οι ανάγκες αυτές, έχει αποδειχθεί στην πράξη πως είναι οι εξής :

1.     Η ανάγκη για την εφαρμογή του προσωπικού marketing που πρέπει να κάνει ο καθένας για να βρει δουλειά ή να λειτουργήσει ως ελεύθερος επαγγελματίας,

2.     Η ανάγκη εκπαίδευσης του στην «επιχειρηματικότητα»  που πρέπει πλέον να κατανοήσει ακόμη και ο απλός υπάλληλος, αν θέλει να λειτουργήσει δημιουργικά στην επιχείρηση που εργάζεται, αλλά και για να κατανοήσει την δική του συμμετοχή σε αυτήν,

3.     Η ανάγκη ανάπτυξης «ηγετικών ικανοτήτων» ως υπόβαθρο για την επαγγελματική ανέλιξη του κάθε ενός που θέλει να ανέβει στην ιεραρχία της επιχείρησης στην οποία δουλεύει,

4.     Η ανάγκη για την προσωπική ανάπτυξη και βελτίωση με την απόκτηση ικανοτήτων «Συνεργασίας» και «Δημιουργίας Καλών Σχέσεων» που είναι απαραίτητες για κάθε είδους εργασία και ειδίκευση,

5.     Η ανάγκη για την ανάπτυξη της προσωπικότητας του κάθε επαγγελματία, ώστε να αντιμετωπίσει τις δυσκολίες της επαγγελματικής του ζωής, βλέποντας «ευκαιρίες» και όχι «προβλήματα».

Όλα τα παραπάνω είναι θέματα που δεν διδάσκονται στην δημόσια τριτοβάθμια εκπαίδευση, γιατί όλοι οι καθηγητές της είναι «ειδικοί» μόνο στο αντικείμενο τους και δεν συμπεριλαμβάνουν (γιατί δεν τα γνωρίζουν προφανώς) τα αντικείμενα που μπορούν να καλύψουν τις ανάγκες που ανέφερα.

Η γνώμη μου είναι πως το εκπαιδευτικό ίδρυμα που :  μαζί με το γνωστικό αντικείμενο θα προσφέρει και εκπαίδευση για την κάλυψη αυτών των αναγκών, θα αποτελέσει ένα πρότυπο (και μάλιστα διεθνές ίσως) που θα το ξεχωρίσει από τα ανταγωνιστικά και θα προσελκύσει τον συντριπτικό αριθμό των σπουδαστών, σε όλες τις ειδικότητες.

Όμως, για να γίνει αυτό χρειάζεται ένας διαφορετικός «αυτοπροσδιορισμός» και «ταυτότητα» που θα ξεφεύγει από τα στενά περιθώρια του «συμπληρωματικού» της δημόσιας εκπαίδευσης και θα αναπτυχθεί σε μια νέα κατηγορία τριτοβάθμιας εκπαίδευσης που εκτός από ειδικούς επιστήμονες θα παράγει ηγέτες, ισχυρές προσωπικότητες και «νικητές» στην δουλειά και στην ζωή.

Το παραπάνω project είναι έτοιμο από εμένα και ήδη το εφαρμόζω σε κάποια Φροντιστήρια Μέσης Εκπαίδευσης και Κέντρα Ξένων Γλωσσών, που και αυτά, τηρουμένων των αναλογιών, έχουν την ίδια αντίληψη, αλλά ταυτόχρονα και τις ίδιες δυνατότητες. Είναι όμως εγκλωβισμένα στον «αυτοπροσδιορισμό» τους ως «συμπλήρωμα» του δημόσιου σχολείου και γιαυτό εξαρτώμενα από αυτό και προβληματικά ως επιχειρήσεις.

Αν σας ενδιαφέρει η εφαρμογή αυτής της πρωτοποριακής ιδέας, είμαι στην διάθεση σας για να την συζητήσουμε.

LEADER 100 BUSINESS

Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος και Συνεργάτες

Αγαπητέ κύριε,

Με στόχο την ανάπτυξη σας σε όλο και περισσότερες επιχειρήσεις, προς τις οποίες θα διοχετεύσετε τους αποφοίτους των προγραμμάτων voucher,  σας προτείνουμε την οργάνωση μιας «Ημερίδας Επιχειρηματικότητας»  που μπορείτε να απευθύνετε στην τοπική εμπορική αγορά, με στόχο την υποστήριξη τους με ιδέες και πρακτικές προτάσεις αντιμετώπισης της κρίσης.

Όπως θα διαπιστώσετε, δεν περιοριζόμαστε μόνο σε μια απλή ομιλία, αλλά τους προσφέρουμε υλικά που πρέπει να επεξεργαστούν «πριν» καθώς και μια σημαντική υποστήριξη «μετά» την Ημερίδα, ώστε να είναι αποδοτική και αποτελεσματική.

Βεβαίως, είμαστε πρόθυμοι να συζητήσουμε κάθε δική σας πρόταση που πιστεύετε πως θα βελτιώσει την δική μας και θα την προσαρμόσει καλύτερα στις ιδιαίτερες ανάγκες της τοπικής αγορά σας.

Επικοινωνήστε μαζί μας στο 210-6080595, κ. Γιάννης Γεωργακόπουλος για λεπτομέρειες. 

Είμαστε στην διάθεση σας για κάθε πρόσθετη πληροφορία.

Με εκτίμηση,

Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος και Συνεργάτες

LEADER 100 BUSINESS

ΗΜΕΡΙΔΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ

Περιεχόμενα

1.   Προετοιμασία (με την εγγραφή)

               Test Επιχειρηματικότητας

               Streaming Seminar «Επιχειρηματικότητα σε περίοδο Κρίσης

               Προετοιμασία θεμάτων για ερωτήσεις.

2.   Ομιλία

               Διάρκεια ομιλίας : 2 ώρες

               Ερωτήσεις – Απαντήσεις – Συμβουλές

Προσωπικές συναντήσεις με όποιον συμμετέχοντα θέλει, μετά από συνεννόηση.

3.   Υποστήριξη μετά την Ημερίδα

               Ευχαριστήρια επιστολή

               Πρόταση Υποστήριξης (προϊόντα, υπηρεσίες)

               Δημιουργία Club

ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΓΙΑ ΕΓΓΡΑΦΗ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΩΝ

(θα την στείλετε εσείς)

Αγαπητέ κύριε …

Όπως ήδη γνωρίζετε, από την αρχή του καλοκαιριού λειτουργούμε ως Κέντρο Δια Βίου ΙΙ, προσφέροντας εξαιρετικές εκπαιδευτικές υπηρεσίες στου κατόχους Voucher, μέσα από το πρόγραμμα ΕΣΠΑ.

Στο πλαίσιο υποστήριξης  του επαγγελματικού κόσμου της …… , με τους περισσότερους των οποίων έχουμε μια πολύ αποδοτική συνεργασία, αποφασίσαμε να οργανώσουμε μια «Επιχειρηματική Ημερίδα» με θέμα την αντιμετώπιση της κρίσης. Επειδή όμως δεν θέλουμε να είναι μια συνηθισμένη εκδήλωση, με έναν ομιλητή που απλώς μεταδίδει πληροφορίες, έχουμε προδιαγράψει μια εξαιρετικά χρήσιμη διαδικασία που περιλαμβάνει : ομιλία, εκπαίδευση, συμβουλευτική και ανταλλαγή απόψεων σχετικά με το θέμα, ώστε οι συμμετέχοντες να ωφεληθούν στο μέγιστο.

Στην Ημερίδα θα μιλήσει ο Σύμβουλος Επιχειρήσεων, Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων, Συγγραφέας και Ομιλητής κ. Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, ο οποίος έρχεται στην πόλη μας από την Αθήνα, ειδικά για εμάς. Αν θέλετε περισσότερες πληροφορίες για τον ίδιο και την δουλειά του, επισκεφτείτε τις ιστοσελίδες του :

www.pregoukos.gr και

www.e-seminars.com.gr

Στην επόμενη σελίδα θα βρείτε τις λεπτομέρειες της υλοποίησης της Ημερίδας, ώστε να προγραμματίσετε την συμμετοχή σας, αφού θα είναι ΤΕΛΕΙΩΣ ΔΩΡΕΑΝ. Μάλιστα, επιπλέον θα παραλάβετε και χρήσιμα υλικά, άμεσα αξιοποιήσιμα για την δουλειά σας.

Η Ημερίδα θα γίνει την …… στον χώρο …..

Παρακαλούμε, λοιπόν, να συμπληρώσετε την φόρμα συμμετοχής που ακολουθεί, για να σας συμπεριλάβουμε στην ομάδα των επαγγελματικών με τους οποίους θα συνεργαστούμε.

Για οποιαδήποτε άλλη λεπτομέρεια, είμαστε στην διάθεση σας στο τηλ. … υπεύθυνος …

Με εκτίμηση,

ΗΜΕΡΙΔΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ

ΘΕΜΑ : Δέκα ενέργειες αντιμετώπισης της κρίσης

Α. Πριν την εκδήλωση

1.  Συμπλήρωση του «Τεστ Διάγνωσης Επιχειρηματικότητας» για την προετοιμασία της συμμετοχής σας,

2. Παρακολούθηση του σεμιναρίου : «Επιχειρηματικότητα σε περίοδο Κρίσης» στο Internet, ως προεργασία για την καλύτερη κατανόηση της ομιλίας που θα ακολουθήσει,

3.  Δημιουργία καταλόγου με ερωτήσεις, απορίες, δυσκολίες της δουλειάς σας, για να συμμετάσχετε στην συζήτηση που θα γίνει μετά την ομιλία.

Β. Η ομιλία

Στην ομιλία θα αναφερθούν συνοπτικά οι «Δέκα ενέργειες αντιμετώπισης της κρίσης» και θα ακολουθήσει εκτεταμένη συζήτηση για τα ζητήματα που θα θέσετε.

Οι συμμετέχοντες θα παραλάβουν τελείως δωρεάν, το εγχειρίδιο «Δέκα Ενέργειες Αντιμετώπισης της Κρίσης», σε ηλεκτρονική μορφή, για περαιτέρω μελέτη και αν θέλετε επικοινωνία με τον ομιλητή κ. Παναγιώτη Γ. Ρεγκούκο.

Η διάρκεια της εκδήλωσης θα είναι το λιγότερο 2 ώρες.

Γ. Μετά την εκδήλωση

Μετά την εκδήλωση θα παραλάβετε ηλεκτρονικά, το τεύχος «10 Ενέργειες Αντιμετώπισης της Κρίσης» με συνοπτική παρουσίαση των θεμάτων της Ημερίδας, για περαιτέρω μελέτη.

Επίσης, έχετε την ευκαιρία να ζητήσετε την υποστήριξη του κ. Π.Γ. Ρεγκούκου, η οποία μπορεί να γίνεται τηλεφωνικά, μέσω email αλλά και με Skype για πιο άμεση επικοινωνία.

STREAMING SEMINARS vs WEBINARS

ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΧΡΗΣΗΣ	STREAMING SEMINAR	WEBINAR
Το παρακολουθείς όποτε θέλεις	ΝΑΙ	ΟΧΙ
Όσες φορές θέλεις	ΝΑΙ	ΟΧΙ
Όπου είσαι	ΝΑΙ	ΟΧΙ
Από όλα τα ηλεκτρονικά μέσα	ΝΑΙ	ΟΧΙ
Το διακόπτεις όποτε θέλεις	ΝΑΙ	ΟΧΙ
Το σταματάς όποτε θέλεις	ΝΑΙ	ΟΧΙ
Ξαναβλέπεις όλο ή τμήμα του	ΝΑΙ	ΟΧΙ
Πας στο σημείο που θέλεις	ΝΑΙ	ΟΧΙ
Είναι συνεχές χωρίς διακοπές	ΝΑΙ	ΟΧΙ
Το σταματάς και κρατάς σημειώσεις για μελέτη	ΝΑΙ	ΟΧΙ
Το σταματάς και σημειώνεις ερωτήσεις για τον εισηγητή	ΝΑΙ	ΟΧΙ
Κάνεις διάλλειμα	ΝΑΙ	ΟΧΙ
Το ξαναβλέπεις με παρέα	ΝΑΙ	ΟΧΙ
Το προβάλλεις για άλλους	ΝΑΙ	ΟΧΙ
Εξοικονομείς χρόνο	ΝΑΙ	ΟΧΙ
Είσαι αδέσμευτος από ημέρα και ώρα	ΝΑΙ	ΟΧΙ
Το αφομοιώνεις καλύτερα	ΝΑΙ	ΟΧΙ
Το μάθημα γίνεται «ιδιαίτερο»	ΝΑΙ	ΟΧΙ
Κάνεις και άλλες δουλειές ενδιάμεσα (τηλ/τα, επικοινωνίες κλπ.)	ΝΑΙ	ΟΧΙ
Είναι εξαιρετικά χαμηλής τιμής (σε σχέση με το πόσες φορές μπορείς να το παρακολουθήσεις)	ΝΑΙ	ΟΧΙ
Επικοινωνείς με τον εισηγητή και μετά την παρακολούθηση	ΝΑΙ	?
Απλή και εύκολη πρόσβαση	ΝΑΙ	ΟΧΙ

LINGUA 100 ΚΞΓ

Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος και Συνεργάτες

Έχετε τμήματα ενηλίκων ;

Θέλετε να αυξήσετε τον αριθμό τους ;

Αποκτήστε το μοναδικό μέσο για να το πετύχετε !!

Αγαπητέ κύριε καθηγητή, αγαπητή κυρία καθηγήτρια,

Αν έχετε δημιουργήσει τμήματα ενηλίκων στην εκμάθηση ξένων γλωσσών και θέλετε να προσελκύσετε τους περισσότερους της αγορά, αποκτώντας το μεγαλύτερο μερίδιο της, τότε χρειάζεστε ένα μέσον για να τους συγκεντρώσετε όλους στο δικό σας Κέντρο.

Αυτό το μέσο θα πρέπει να μπορεί να σας διαφοροποιήσει από τους ανταγωνιστές σας, να προσφέρει περισσότερα οφέλη στον ενήλικα μαθητή σας, να δώσει προστιθέμενη αξία στην βασική εκπαίδευση που παρέχετε και να σας φέρει στην θέση της «καλύτερης και πιο συμφέρουσας λύσης» που θα επιλέξει !

Αν το μυαλό σας πηγαίνει σε κάποιο εργαλείο εκμάθησης ξένης γλώσσας, δεν είναι αυτό!

Αν σκεφτείτε πως ο ενήλικας χρειάζεται να πάρει ένα δίπλωμα σε μια ξένη γλώσσα για να βρει πιο εύκολα την δουλειά που θέλει με τις  αποδοχές που επιθυμεί, τότε εκείνο το μέσο που θα τον προσελκύσει σε εσάς, είναι το να τον βοηθήσετε ακριβώς να βρει δουλειά. Όχι όμως ως «γραφείο ευρέσεως εργασίας», ούτε απλά με κάποιο μάθημα για να κάνει καλό βιογραφικό ή να δίνει σωστή συνέντευξη. Χρειάζεται κάτι πολύ πιο δυνατό, αποτελεσματικό και πρωτότυπο, που θα τον βοηθήσει ουσιαστικά, σε σχέση με τους άλλους υποψηφίους που ανταγωνίζεται.

Το μέσο αυτό είναι το «Προσωπικό Marketing Plan» που πρέπει να εφαρμόσει, για να βρει σίγουρα την δουλειά που θέλει με τις αποδοχές που επιθυμεί. Όμως πέρα από το βιογραφικό και την συνέντευξη. Ο ενήλικας θέλει ένα πρόγραμμα ενεργειών, μια νέα φιλοσοφία αναζήτησης εργασίας και έναν νέο τρόπο να «πουλάει» τον εαυτό του, αλλιώς, δεν έχει καμία τύχη.

Για να μην σας λέμε πολλά, μπορείτε να μπείτε στην διεύθυνση :

http://seminars.pregoukos.gr/el/home

Στην ενότητα : «Εξεύρεση Εργασίας και Σχεδιασμός Καριέρας» και επιλέξτε το «Δείγμα» στο «Σεμινάριο Εξεύρεσης Εργασίας» για να παρακολουθήσετε την εισαγωγή του σεμιναρίου και να αποκτήσετε μια ιδέα για την χρησιμότητα του.

Αυτά που θα μάθει ο ενήλικας παρακολουθώντας το σεμινάριο είναι τα εξής :

1.   Τι είναι η εργασία και σε τι χρειάζεται

2.   Δύο τρόποι εργασίας

3.   Υπαλληλική νοοτροπία –

4.   Η προσωπική σας επιχείρηση

5.   Το πακέτο των υπηρεσιών που προσφέρετε

6.   Το πρόγραμμα ενεργειών του προσωπικού σας  marketing

7.   Η πώληση του πακέτου σας

8.   Η παράδοση του πακέτου σας

9.   Η ανάπτυξη της καριέρας σας

10.                    Marketing και Πωλήσεις.

Αποκτήστε το «Σεμινάριο Ευρέσεως Εργασίας» και εντάξτε το στο «πακέτο των υπηρεσιών» που προσφέρετε για την ξένη γλώσσα. Έτσι, θα έχετε να του προσφέρετε : κάτι περισσότερο που δεν το έχουν τώρα οι ανταγωνιστές σας, κάτι που θα συμπληρώσει την εκπαίδευση του για να πετύχει τον στόχο του να βρει την δουλειά που θέλει σύντομα, θα του χαρίσετε την πλέον χρήσιμη τεχνογνωσία που συμπληρώνει την δική σας εκπαίδευση.

ΠΑΚΕΤΟ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΙΔΙΑΙΤΕΡΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ

Το πακέτο έχει δημιουργηθεί στην βάση των υπηρεσιών που μπορεί και πρέπει να προσφέρει το ΦΜΕ, για την πλήρη ικανοποίηση των αναγκών των πελατών (μαθητών και γονέων)  και που δεν μπορεί να προσφέρει ο μεμονωμένος καθηγητής, δημιουργώντας έτσι την τάση εγγραφής προς το ΦΜΕ, όσο και δελεαστικό να είναι το κόστος που προσφέρει ο καθηγητής.

Βασίζεται στην αδιαμφισβήτητη αντίληψη πως η επιτυχία στις εξετάσεις είναι αποτέλεσμα συνεργασίας  «του μαθητή,  των γονέων του και του φροντιστηρίου»  και γιαυτό οι υπηρεσίες προσφέρονται για την εκπαίδευση, υποστήριξη και ανάπτυξη και των τριών αυτών παραγόντων.

Το «πακέτο» περιλαμβάνει τα εξής εργαλεία ανάπτυξης :

1.  Υποστήριξη Μαθητών

·               Σεμινάριο Αντιμετώπισης του Άγχους των εξετάσεων,

Προσφέρει ψυχολογική θωράκιση στους μαθητές, ώστε να αποβάλλουν πλήρως το άγχος πριν τις εξετάσεις, που τους επηρεάζει αρνητικά στην απόδοση τους.

·               Σεμινάριο Επαγγελματικής Προοπτικής

Προσφέρει στους μαθητές όλα εκείνα τα στοιχεία που χρειάζονται για την μελλοντική επαγγελματική επιτυχία τους, ανεξάρτητα από τον προσανατολισμό που έχουν σε σχολή, επάγγελμα κλπ.

2.  Υποστήριξη Γονέων

·               Αντιμετώπιση της Εφηβείας

Όλοι οι μαθητές και μαθήτριες που ετοιμάζονται για τις γενικές εξετάσεις, βρίσκονται στην δύσκολη ηλικία της εφηβείας, που χρειάζεται ειδική αντιμετώπιση και χειρισμό. Οι γονείς μαθαίνουν την «νέα γλώσσα επικοινωνίας» με το παιδί τους, που τους εξασφαλίζει την «σύνδεση» μαζί τους και την δημιουργία «καλής σχέσης».

Υποστήριξη Καθηγητών

·               Σεμινάριο Ενθάρρυνσης στην Διδασκαλία

Οι καθηγητές, μαθαίνουν πώς να ενθαρρύνουν τους μαθητές στην μάθηση, πώς να αντιμετωπίζουν τα «δύσκολα παιδιά» και πώς να τα εμπνέουν πραγματικά στην απόκτηση των γνώσεων που χρειάζονται για την επιτυχία τους στις εξετάσεις.

·               Σεμινάριο Ενημέρωσης Προόδου

Η ενημέρωση προόδου προς τον μαθητή και τους γονείς του, αναβαθμίζεται, συγκεκριμενοποιείται και αποκτά παραστατική παρουσίαση (με διαγράμματα), έτσι ώστε να αποτελέσει χρήσιμο εργαλείο βελτίωσης και όχι απλά μια «ενημέρωση», τυπική, αόριστη και γιαυτό άχρηστη.

3.  Διαγνωστικά Εργαλεία Μαθητών, Γονέων και Καθηγητών

·               Τεστ Διάγνωσης Αυτοπεποίθησης Μαθητών

Μετράει την αυτοπεποίθηση που διαθέτει ο μαθητής κατά την διάρκεια της προετοιμασίας του, ως βάση για την αξιοποίηση των γνώσεων και ικανοτήτων που έχει αποκτήσει και που χρειάζονται για την επιτυχία του στις εξετάσεις.

Συνοδεύεται από συγκεκριμένες «Οδηγίες» προς τον ίδιο τον μαθητή, αλλά και προς τους γονείς και τους καθηγητές τους, ώστε όλοι μαζί να βοηθήσουν στην αύξηση της αυτοπεποίθησης του.

Στο «πακέτο» μας συμπεριλαμβάνουμε και τα εξής εργαλεία που βοηθάνε το φροντιστήριο να αυξήσει τις εγγραφές και να εισπράξει έγκαιρα το μεγαλύτερο μέρος των υπολοίπων των πελατών του.

Τα εργαλεία αυτά είναι τα εξής :

1.                  Σεμινάριο «Πωλήσεων» για τις Εγγραφές

Βοηθάει τους καθηγητές να σταματήσουν να κάνουν απλά «ενημέρωση», αλλά να κάνουν κανονική «πώληση» δηλαδή να μάθουν να διευκολύνουν τον πελάτη στην επιλογή τους για το δικό τους φροντιστήριο και να μην τον αφήνουν να γίνεται έρμαιο της κακής πληροφόρησης, των χαμηλών διδάκτρων και της περιορισμένης παροχής εκπαιδευτικών υπηρεσιών από τους καθηγητές των ιδιαιτέρων μαθημάτων.

2.                  Σεμινάριο Είσπραξης Υπολοίπων

Το πρακτικό αυτό σεμινάριο, δίνει όλους τους τρόπους, μεθόδους και ενέργειες που πρέπει να γίνονται όλο τον χρόνο, ώστε να μην συσσωρεύονται υπόλοιπα και εξ αιτίας αυτών, να μην καταστρέφεται η καλή σχέση που έχει αναπτύξει με γονείς και παιδιά.

Τα Σεμινάρια είναι σε μορφή streaming και παρακολουθούνται με την εισαγωγή ενός username και password, ενιαίο για όλους τους μαθητές, γονείς και καθηγητές του κάθε φροντιστηρίου ξεχωριστά, όποτε και από όπου θέλουν και σε όποιο μέσο έχουν (pc, laptop, tablet, smart phone).

Τα Τεστ Αυτογνωσίας γίνονται σε υπολογιστή (του φροντιστηρίου ή του μαθητή, γονέα ή καθηγητή) με την χρήση ενός μοναδικού αριθμητικού κωδικού και οι Οδηγίες προκύπτουν αμέσως, για ανάγνωση ή εκτύπωση, χωρίς την παρέμβαση κανενός.

LEADER 100 ΦΜΕ

Εκπαίδευση Καθηγητών στην

«Ψυχολογική Διδακτική»

Αγαπητέ κύριε καθηγητή,

Εκτός από εσάς, αν κάνετε μάθημα στο φροντιστήριο σας, γνωρίζετε τι γίνεται μέσα στην αίθουσα όταν διδάσκει κάποιος από τους καθηγητές σας;

Για παράδειγμα, γνωρίζετε :

·        Πώς αντιμετωπίζει τους μαθητές που δίνουν σωστές απαντήσεις και πώς εκείνους που δίνουν λάθος;

·        Πώς χειρίζεται την «ησυχία» μέσα στην τάξη και τους άτακτους μαθητές;

·        Πώς αντιδρά όταν οι μαθητές τον εμποδίζουν να κάνει το μάθημα του;

·        Τι λέει στους μαθητές που δεν παρουσιάζουν θετική εξέλιξη ;

·        Πώς παρακινεί τους μαθητές να προσέχουν στην παράδοση;

·        Τι τους προτείνει για αποτελεσματική μελέτη στο σπίτι ;

Και γενικά, γνωρίζετε τι λέει στους γονείς των μαθητών που παρουσιάζουν πρόβλημα ή κατά την διάρκεια της Ενημέρωσης Προόδου, που προσφέρετε δύο φορές τον χρόνο;

Η προτίμηση των μαθητών και των γονέων τους στο φροντιστήριο σας βασίζεται, εκτός από το πρόσωπο σας αν κάνετε μάθημα, και στην ποιότητα του μαθήματος που κάνουν οι καθηγητές σας, αφού γιαυτό ουσιαστικά πληρώνουν και περιμένουν να τους παραδώσετε.

Είναι πολύ σημαντικό που παρακολουθείτε τις Ημερίδες Διδακτικής που οργανώνονται και έτσι αποκτάτε την απαραίτητη τεχνογνωσία στην διδασκαλία του μαθήματος της ειδικότητας σας, κάτι που χρειάζεται βεβαίως να το μεταφέρετε και στους καθηγητές σας.

Όμως, πέρα από το διδακτικό αντικείμενο, οι καθηγητές ουσιαστικά δημιουργούν και συντηρούν μια «προσωπική σχέση» με τους μαθητές και τους γονείς τους, που διέπεται από Ψυχολογικούς παράγοντες και γιαυτό πρέπει να είναι ενημερωμένοι και εκπαιδευμένοι. 

Ακριβώς την ανάπτυξη αυτής της ικανότητας τους, προσφέρει η «Ψυχολογική Διδακτική» που μαζί με την σωστή διδασκαλία του μαθήματος, δημιουργεί το εξαιρετικό αποτέλεσμα που φέρνει την επιτυχία στους μαθητές και την καλή φήμη και όνομα στους γονείς τους. Εκεί έγκειται η «ποιότητα» που μπορείτε πλέον να την αποδείξετε και στην πράξη, μετά από την εκπαίδευση των καθηγητών στην «Ψυχολογική Διδακτική».

Το Εκπαιδευτικό πρόγραμμα διαρκεί 4 ώρες και περιλαμβάνει τα εξής θέματα :

1.      Τι είναι «καλή σχέση» και «συνεργασία»

2.      Ο ανταγωνισμός μαθητή με τον καθηγητή του

3.      Πώς να διατηρήσετε την «τάξη» στην αίθουσα

4.      Πώς να αντιμετωπίζετε τους «δύσκολους» μαθητές

5.      Η Ενθάρρυνση ως το πλέον αποδοτικό μέσο παρακίνησης

Οι καθηγητές ως υλικά υποστήριξης, θα παραλάβουν επίσης τα εξής :

·        Τεστ «Αυτογνωσίας Ενθάρρυνσης» με συγκεκριμένες οδηγίες

·        Τεστ «Όλα είναι Σχέσεις» με συγκεκριμένες οδηγίες

·        Streaming Seminar « ηΗΦΚΑΛΚΔΞ»αδφξη ΤΥΛΚΑΛΔΚΞΦLAKDJFLKJLKADLFALKDFLAKJLFDKJDΗ Τέχνη της Ενθάρρυνσης»

·        Περίληψη των θεμάτων του εκπαιδευτικού προγράμματος.

Το πρόγραμμα «Ψυχολογική Διδακτική» συνοδεύεται από συνεχή υποστήριξη προς τους καθηγητές σας, για περιπτώσεις δύσκολες και που δεν μπορούν να αντιμετωπίσουν.

Για περισσότερες πληροφορίες παρακαλούμε επικοινωνήστε μαζί μας στο : 210-6080595 κ. Γιάννη Γεωργακόπουλο.

Είμαστε πάντα στην διάθεση σας.

Με εκτίμηση,

Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος και Συνεργάτες

LEADER 100 ΦΜΕ / ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ

Υ.Γ.  Πολλοί φροντιστές έχουν την εξής εύλογη απορία : «Γιατί να επενδύσω σε έναν καθηγητή που μπορεί του χρόνου να φύγει και να πάει στον ανταγωνισμό;»

Η γνώμη μας είναι η εξής :

Πρώτον, η οικονομική επένδυση που κάνετε είναι μηδαμινή μπροστά στα χρήματα που ξοδεύετε για άλλου είδους «επενδύσεις» (που πολλές φορές είναι απλά έξοδα).

Δεύτερον, σκεφτείτε πως ακόμη και ένα σχολικό έτος να μείνει σε εσάς, αν δεν κάνει καλή δουλειά μπορεί να σας δημιουργήσει μεγάλο πρόβλημα, ενώ αν κάνει μπορεί να δείτε αύξηση των εγγραφών την επόμενη χρονιά.

Τρίτον, ακόμη και να πάει σε ανταγωνιστή σας, δεν θα μπορέσει να λειτουργήσει σωστά αφού δεν θα έχει την δική μας υποστήριξη (εφόσον μας έχετε ενημερώσει για την αποχώρηση του από το δικό σας φροντιστήριο).

Τέταρτον, δεν μπορείτε να λειτουργήσετε «επιχειρηματικά» κάτω από τον συγκεκριμένο φόβο, γιατί με αυτή την έννοια, δεν θα πρέπει να τον βοηθάτε, να τον εκπαιδεύετε, να τον ενημερώνετε, να τον φέρνετε σε επικοινωνία με τους γονείς (αφού με τους μαθητές δεν μπορείτε να τον εμποδίσετε).

Πέμπτον, σκεφτείτε πως σημασία έχει η ποιότητα που προσφέρετε εσείς και όχι η «αντιγραφή» που μπορεί να κάνει κάποιος ανταγωνιστής σας, ότι εσείς πάντα θα βρίσκεστε «ένα έτος» μπροστά.

Τέλος, σε περίπτωση απόκτησης νέων καθηγητών την επόμενη σχολική χρονιά, αναλαμβάνουμε ομοίως την εκπαίδευση τους, μετά από σχετική συνεννόηση που θα κάνουμε.

Για τα φροντιστήρια της περιφέρειας, η εκπαίδευση μπορεί να γίνει άψογα μέσω Skype (όπως έχουμε κάνει μέχρι σήμερα πολλές φορές).

LEADER 100 ΦΜΕ

Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος και Συνεργάτες

Μια άλλη οπτική γωνία για τα ΦΜΕ

Η σύγχρονη εκπαίδευση των νέων γενεών, συνίσταται στην κοινωνική και επιστημονική εκπαίδευση. Κοινωνική για να μάθει να λειτουργεί «δημιουργικά» μέσα σε μια οργανωμένη κοινωνία και επιστημονική για να μπορεί να προσφέρει χρήσιμες  υπηρεσίες προς τα άλλα μέλη της κοινωνίας ως υποχρέωση που θα δημιουργήσει το δικαίωμα της απόλαυσης των υπηρεσιών που ομοίως προσφέρουν τα άλλα μέλη.

Σε έναν αντίστοιχο καταμερισμό, θα ανέθετα την «κοινωνική εκπαίδευση» στο δημόσιο σχολείο και την «επιστημονική εκπαίδευση» στο φροντιστήριο (το αν θα ήταν ιδιωτικό ή δημόσιο το φροντιστήριο, είναι θέμα επιλογής του οικονομικού μοντέλου λειτουργίας της κοινωνίας). 

Θα επεδίωκα δε την κάλυψη του κόστους και των δύο, από τον κρατικό προϋπολογισμό και όχι στο πλαίσιο της δυνατότητας επιλογής ανάλογα με την οικονομική δυνατότητα της οικογένειας που δημιουργεί κοινωνικές διαφορές (το κόστος είναι κάτι που υπάρχει, όπως και να εξετάσει κανείς το θέμα. Ο τρόπος που καλύπτεται, είναι πάντα αντικείμενο προβληματισμού).

Βέβαια, σήμερα η κατανομή που ανέφερα, δεν είναι αυτή που προτείνω. Το δημόσιο σχολείο κάνει «λίγο και από τα δύο», με τον τρόπο που τα κάνει. Συνεπώς, αυτό που δεν κάνει, καταλήγει να είναι σήμερα το αντικείμενο της λειτουργίας του φροντιστηρίου.

Με την δική μου έννοια το αντικείμενο λειτουργίας του φροντιστηρίου πρέπει να προσφέρει την καλύτερη «επιστημονική εκπαίδευση», αλλά ταυτόχρονα να ικανοποιήσει και τις ανάγκες των γονέων, μαθητών και καθηγητών που σήμερα δεν καλύπτονται από την υπάρχουσα κατανομή.

Αυτό σημαίνει, πολύ επιγραμματικά : εκπαίδευση των γονέων στην διαπαιδαγώγηση και στο πώς να υποστηρίζουν τα παιδιά τους στον στόχο της επιτυχίας στις εξετάσεις, εκπαίδευση των μαθητών στην αυτοενθάρρυνση τους και στην διαχείριση της συνειδητότητας τους, εκπαίδευση των καθηγητών για να εισάγουν στην διδασκαλία τους την ενθάρρυνση στην μάθηση, για να βάζουν σωστά τους στόχους με τους μαθητές και για να διοικούν σωστά την πορεία τους προς την επιτυχία.

Το Ελληνικό Φροντιστήριο της Νέας Εποχής, δεν χρειάζεται δεκανίκια και επιχειρήματα για να αποκτήσει μια στερεή βάση στην κοινωνία. Δεν χρειάζεται να είναι «ετεροκαθοριζόμενο» από ξένες συνθήκες και παραδείγματα. Δεν χρειάζεται να διαδηλώνει την ανάγκη της ύπαρξης του. Δεν χρειάζεται να αποδεικνύει τα αυτονόητα, (δεν γίνεται ποτέ διαδήλωση για να διακηρύξουμε πως ο ήλιος βγαίνει από την ανατολή!).

Το Ελληνικό Φροντιστήριο της Νέας Εποχής, με την προσφορά του στην κοινωνία, με την αυταπόδεικτη χρησιμότητα του, με την ευρύτητα των υπηρεσιών του, με το ανοιχτό μυαλό των ιδιοκτητών του και με την συνεχή βελτίωση του «πακέτου των υπηρεσιών» του, μπορεί να αποτελέσει την εκπαιδευτική βάση των νέων γενιών, την αναγνωρισμένη πηγή γνώσεων και δεξιοτήτων, τον οργανισμό που προσφέρει στην κοινωνία, όχι μόνο επιστημονικά μυαλά, αλλά και αισιόδοξους ανθρώπους με αυτοπεποίθηση, ολοκληρωμένες προσωπικότητες, τα στηρίγματα της μελλοντικής κοινωνίας.

Αλλά παράλληλα, μπορεί να γίνει ο «οικογενειακός σύμβουλος σε εκπαιδευτικά ζητήματα» σε γονείς και μαθητές ακόμη και μετά τις εξετάσεις, μπορεί να ακολουθεί την πορεία των αποφοίτων του και να τους βοηθάει στην επαγγελματική τους καριέρα, να δημιουργεί καλές ανθρώπινες σχέσεις και να τις διατηρεί.

Επίσης, μπορεί αντί να «χρησιμοποιεί» τους καθηγητές, να τους αναγορεύσει σε κύριους συντελεστές της ομάδας «μαθητές – γονείς – φροντιστήριο», να επενδύει στην συνεχή εκπαίδευση τους και να δημιουργεί «καλές σχέσεις» μαζί τους (οικονομικές και συνεργατικές). Έτσι μόνο θα είναι όσο απαιτείται ενθουσιασμένοι και ενθαρρυμένοι, και σε θέση να «παραδώσουν τις εκπαιδευτικές υπηρεσίες» και να μετατρέψουν τους μαθητές, από απλούς δέκτες της διδασκαλίας, σε διαφημιστές και υποστηριχτές του φροντιστηρίου.

Το Ελληνικό Φροντιστήριο της Νέας Εποχής, θα πρέπει να έχει και να αυξάνει συνεχώς τις «προστιθέμενες αξίες» του προς τους μαθητές, γονείς και καθηγητές, ώστε να φτάσει σε σημείο να ισχυρίζεται πως: «εκτός των άλλων, προετοιμάζει και μαθητές για τις εξετάσεις»!

Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος

LEADER 100 ΦΜΕ

Υ.Γ. Το παραπάνω κείμενο αποτελεί την φιλοσοφία μας για την ανάπτυξη των ΦΜΕ, σε νέα βάση και μια νέα αντιμετώπιση της επιχειρηματικής δράσης τους, όπου στο κέντρο της λειτουργίας τους έχουν τους μαθητές, τους γονείς τους και τους καθηγητές.

Αυτή είναι η φιλοσοφία του LEADER 100 ΦΜΕ που σας προτείνουμε με όλους τους τρόπους, να εφαρμόσετε στο φροντιστήριο σας, για να εξασφαλίσετε την τωρινή και μελλοντική επιτυχία.